校本課程開(kāi)發(fā)的理念是（）。

下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是（）。

我國(guó)古代的“六藝”可看作是最早的（）。

（）是最自覺(jué)、清醒地論證了直接經(jīng)驗(yàn)在個(gè)人成長(zhǎng)中的意義，并將兒童個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實(shí)踐的教育家。

第三次全國(guó)教育工作會(huì)議對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)提出的要求是國(guó)家課程、地方課程和（）。

國(guó)家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。

在具體實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下，通過(guò)對(duì)本*校學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開(kāi)發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程是（）。

下列關(guān)于課程的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。

目標(biāo)評(píng)價(jià)模式最為關(guān)鍵的步驟是（）。

貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應(yīng)該做到（）。