單項選擇題課堂上有的學生會開小差，這屬于（）。
A.注意的分散
B.注意的轉移
C.注意的分配
D.注意的穩(wěn)定
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1.單項選擇題一名教師在走到安靜的教室門口時故意咳嗽兩聲，目的是引起學生的（）。
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.隨意注意
2.單項選擇題心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中叫（）。
A.認知
B.注意
C.意識
D.無意識
3.單項選擇題注意的兩個最基本的特點是（）。
A.指向性與選擇性
B.指向性與集中性
C.緊張性與集中性
D.緊張性與選擇性
4.單項選擇題朱老師上課時，經常將每節(jié)課的教學重點內容圈畫出來，加強學生對這些重點內容的理解，這體現(xiàn)了知覺的（）。
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.對比律
5.單項選擇題我們熟悉的某位身材高大的人，不會因為他站得遠，看上去矮小，就把他知覺為一位身材矮小的人。這是知覺的（）。
A.意義性
B.整體性
C.恒常性
D.選擇性
最新試題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進程是非線性的，具有先快后慢的特點。（）
題型：判斷題
根據識記材料有無意義，或識記者是否了解其意義，把識記分為（）。
題型：多項選擇題
三年級學生沈葉喜歡早晨和晚上學習需要記憶的知識，他認為早晚的學習效果優(yōu)于白天，因早晚所受的干擾是（）。
題型：單項選擇題
學生利用頭腦中的概念、理論知識來解決問題。這種思維是（）。
題型：單項選擇題
意義識記的效果不論在全面性、準確性、鞏固性或速度方面都優(yōu)于機械識記．機械識記沒有什么價值。（）
題型：判斷題
有的學生善于鉆研問題，不被表面現(xiàn)象所迷惑，這反映了其思維的（）。
題型：單項選擇題
能從事物不同方面和不同聯(lián)系上思考問題，這種特性指思維的（）
題型：填空題
看電影《西游記》后，在我們頭腦中留下的孫悟空形象是（）。
題型：單項選擇題
學生通過對各種各樣不同的鳥進行分析與比較，最后得出鳥的本質的思維過程主要是（）。
題型：單項選擇題
人們偶然看到天上的朵朵白云會下意識地脫口說出它像棉絮、小山等，這種心理現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題