A.涂爾干
B.盧梭
C.贊科夫
D.福祿貝爾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育無目的論
B.社會本位論
C.科學本位論
D.個人本位論
A.教學目標
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標
D.課程標準
A.陶冶學生的人格，注重培養(yǎng)有教養(yǎng)的人
B.注重科學技術(shù)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思想和開拓精神的人
C.適應(yīng)時代精神，強調(diào)個性發(fā)展
D.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“四有”的全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
A.學生應(yīng)該什么都學，而且什么都要學好
B.為減輕負擔，不給學生留作業(yè)
C.不要學生考試，尤其是百分制考試
D.教育應(yīng)該使學生主動、生動、愉快地發(fā)展
最新試題
“雙減”政策的落實體現(xiàn)了教育目的對學校教育行為具有（）。
全面發(fā)展教育的各個組成部分之間既相互獨立，又相互促進。"相互獨立”是指各育具有獨特內(nèi)涵、意義和任務(wù)，彼此之間不可替代?！跋嗷ゴ龠M”是指各育之間連接緊密，共同構(gòu)成了全面發(fā)展教育的載體。下列選項中，有關(guān)全面發(fā)展教育的各個組成部分的說法正確的是（）
教育目的作為培養(yǎng)人的總體要求，總是內(nèi)在的決定著教育的社會性質(zhì)和教育對象發(fā)展的素質(zhì)。
新修訂的《義務(wù)教育課程方案》結(jié)合義務(wù)教育課程性質(zhì)及定位，從有理想、有本領(lǐng)、有擔當三個方面明確了義務(wù)教育階段的（）。
兒童價值觀的取向包括（）。
社會本位論的教育目的觀是一種“外爍”觀，主張人的價值是通過后天的社會和教育獲得的，而且是在社會中展現(xiàn)的，它的基本特點是重視（）。
下列哪些選項體現(xiàn)了社會本位論的教育目的觀？（）
進入信息化時代后，很多單位把會使用電腦作為招聘的基本要求，而學校也越來越重視培養(yǎng)學生的電腦技能，這主要體現(xiàn)了教育目的（）。
特長教育體現(xiàn)了（）。
在普通中小學教育的各個組成部分中，（）集中體現(xiàn)了我國教育的價值取向和社會政治性質(zhì)，在學生的全面發(fā)展中起著定向和動力的作用。