單項選擇題想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn)，屬于現(xiàn)代“五因素”特質(zhì)理論中的（）。
A.外向性人格特質(zhì)
B.開放性人格特質(zhì)
C.隨和性人格特質(zhì)
D.情緒穩(wěn)定性人格特質(zhì)
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1.單項選擇題小寶活潑好動，樂觀靈活、精力旺盛，但做事經(jīng)常粗枝大葉、缺乏耐心和毅力，小寶屬于（）氣質(zhì)類型。
A.黏液質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.多血質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
2.單項選擇題氣質(zhì)類型在社會評價上（）。
A.有好壞之分
B.無好壞之分
C.都是好的
D.都是壞的
3.單項選擇題驕傲自大描述的是性格的（）特征。
A.態(tài)度
B.意志
C.情緒
D.理智
4.單項選擇題卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻在于提出了（）。
A.表面特質(zhì)
B.共同特質(zhì)
C.中心特質(zhì)
D.根源特質(zhì)
最新試題
婷婷的氣質(zhì)屬于什么類型？
題型：問答題
日常生活中，人所具有的勤奮、誠實、善良或馬虎、自大、奸詐等都是關(guān)于（）特征的描述。
題型：單項選擇題
青少年自覺地按照一定的行動目標和社會準則來評價自己的心理品質(zhì)和能力叫做：（）
題型：單項選擇題
一個活潑好動，反應(yīng)迅速，喜歡與人交往，興趣與情感容易變動的人，其氣質(zhì)屬于（）。
題型：單項選擇題
同伴關(guān)系會影響一個人性格的形成。
題型：判斷題
（）指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。
題型：單項選擇題
對于抑郁質(zhì)的學生，教師在教育時應(yīng)著重注意（）。
題型：單項選擇題
人格是一個復雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，主要包括（）、（）和自我調(diào)控三方面。
題型：填空題
甲同學表現(xiàn)為興奮，易激動，以奔放不羈為特征；乙同學表現(xiàn)為抑制，膽小、脆弱、消極、防御等品質(zhì)，試分析甲乙二位同學各屬什么氣質(zhì)類型，應(yīng)該怎樣對其教育。
題型：問答題
人與人之間的差異主要體現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題