單項選擇題人的自我意識發(fā)展的第一個飛躍期是在1‐3歲,第二個飛躍期是在()
A.兒童期
B.成人期
C.青少年期
D.老年期
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1.單項選擇題張明耐受性高,易受外界刺激的影響,具有較高的可塑性,反應(yīng)迅速靈活。這種氣質(zhì)屬于()。
A.多血質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
2.判斷題測到某種行為的特征的準確程度稱之為信度。
3.單項選擇題日常生活中,人所具有的勤奮、誠實、善良或馬虎、自大、奸詐等都是關(guān)于()特征的描述。
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.品德
4.單項選擇題一個活潑好動,反應(yīng)迅速,喜歡與人交往,興趣與情感容易變動的人,其氣質(zhì)屬于()。
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
最新試題
抑郁質(zhì)的人多愁善感、敏感脆弱,具有這種性格對人的發(fā)展是不利的。
題型:判斷題
性格的()特征是性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的成分。
題型:填空題
個體自我意識發(fā)展經(jīng)歷的過程是()
題型:單項選擇題
人與人之間的差異主要體現(xiàn)在()
題型:單項選擇題
對于抑郁質(zhì)的學生,教師在教育時應(yīng)著重注意()。
題型:單項選擇題
某學生待人直率熱情,但脾氣急躁,易沖動,他的氣質(zhì)類型比較符合()
題型:填空題
想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn),屬于現(xiàn)代“五因素”特質(zhì)理論中的()。
題型:單項選擇題
甲同學表現(xiàn)為興奮,易激動,以奔放不羈為特征;乙同學表現(xiàn)為抑制,膽小、脆弱、消極、防御等品質(zhì),試分析甲乙二位同學各屬什么氣質(zhì)類型,應(yīng)該怎樣對其教育。
題型:問答題
一個人的性格好壞和遺傳因素沒有關(guān)系。
題型:判斷題
考試中,當一個學生想偷看夾帶時,經(jīng)過激烈的思想斗爭,最終決定放棄作弊,做一個誠實的人。按照弗弗洛伊德的人格理論,在此過程中起主導(dǎo)作用的人格成分是()
題型:單項選擇題