二級水平表現(xiàn)為兒童能根據(jù)任務(wù)有目的的觀察，但遇到困難或干擾（），不愿堅持觀察。

（）歲時能完成基本圖形的繪畫和畫出完整的人形。

中班幼兒能在（）上將兩個事物聯(lián)系起來。

身體的運動機(jī)能表現(xiàn)在（）兩個方面。

小班幼兒的知覺仍然是（），不能把觀察到的事物有機(jī)聯(lián)系起來。

幼兒動作發(fā)展的規(guī)律，一從（）。二從無意識動作到有意識動作，三具有一定的方向性和順序性。

幼兒期形成的觀察方法主要有三種，即（）、歸入標(biāo)準(zhǔn)、塑造模型。

幼兒辨別幾何圖形由易到難的口訣是（）。

小班幼兒大部分不能接受任務(wù)，從中班開始觀察的目的性有所提高，部分大班幼兒能（）。

大班幼兒的觀察持續(xù)時間能夠達(dá)到（）以上。