（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

教學(xué)模式國(guó)外有哪幾種分類？（）

社會(huì)價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識(shí)方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。

（）是價(jià)值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

國(guó)內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。

教師自我評(píng)價(jià)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。

教育目的的主張有哪些派別？（）

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點(diǎn)被引進(jìn)我國(guó)，形成了我國(guó)的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點(diǎn)。