單項選擇題教師在教育工作中要做到循序漸進,這是因為()。
A.學生只有機械記憶的能力
B.教師的知識、能力是不一樣的
C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
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1.單項選擇題在17世紀,對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎的教育家是()。
A.北歐的尼德蘭
B.捷克的夸美紐斯
C.法國的斯圖謨
D.德國的福祿培爾
2.單項選擇題杜威所主張的教育思想被稱作是()。
A.存在主義教育思想
B.要素主義教育思想
C.實用主義教育思想
D.永恒主義教育思想
3.單項選擇題教師的根本任務是()。
A.傳授知識
B.教書育人
C.發(fā)展能力
D.增強技能
4.單項選擇題對正常發(fā)育的兒童來說,遺傳對他們的身心發(fā)展()。
A.不起決定作用
B.起決定作用
C.起重要作用
D.起一般作用
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教學方法的實質(zhì)可從哪些方面理解?()
題型:多項選擇題
音樂教材編寫應遵循原則有()。
題型:多項選擇題
蘇聯(lián)教育家()所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國,形成了我國的關于教育本質(zhì)的基本觀點。
題型:單項選擇題
教育目的的主張有哪些派別?()
題型:多項選擇題
()認為教學有兩個或兩個以上的本質(zhì)。
題型:單項選擇題
()是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學”。
題型:單項選擇題
國內(nèi)教學模式可分為()。
題型:多項選擇題
社會價值內(nèi)容類目標具體分為:思想意識方面的目標,政治品質(zhì)的目標,道德品質(zhì)的目標,遵紀守法品質(zhì)的目標。
題型:判斷題
()是突破傳統(tǒng)學習方式的一種嘗試。
題型:單項選擇題
()是價值判斷問題,是當前教育研究領域重要課題。
題型:單項選擇題