（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。

通過(guò)宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價(jià)值觀、人生觀影響師生的思想覺(jué)悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。

解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展，互不相干。

國(guó)內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。

德育過(guò)程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>

（）認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。

（）是價(jià)值判斷問(wèn)題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。

加快發(fā)展（）是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識(shí)的迫切需要。