A.指導(dǎo)性治療階段
B.工作者中心治療階段
C.以人為中心治療階段
D.以環(huán)境為中心治療階段
你可能感興趣的試題
A.注重可觀察和可測量
B.注重可學(xué)習(xí)和可理解
C.注重可作用和可反應(yīng)
D.注重可理解和可測量
A.同化
B.反移情
C.傾聽
D.體驗(yàn)
A.了解求助者的求助意愿并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?br />
B.促使求助者進(jìn)入案主的角色
C.澄清求助者的期望
D.評(píng)估求助者意愿的處理難度
A.同理心
B.傾聽
C.體悟的傳達(dá)
D.接納
A.強(qiáng)調(diào)采用心理和社會(huì)療法
B.強(qiáng)調(diào)案主的自我反省
C.強(qiáng)調(diào)工作者的主動(dòng)介入
D.強(qiáng)調(diào)采用多種治療技巧幫助求助者
最新試題
案主在家鄉(xiāng)經(jīng)歷了地震災(zāi)害事件,常常夢見當(dāng)時(shí)可怕的場景,此危機(jī)可稱為()
在個(gè)案管理模式中,個(gè)案管理者為案主尋找合適的資源而扮演案主與所需資源間的中間人角色屬于()
案主親人意外死亡屬于()
社會(huì)工作者初次與案主見面,了解案主的需要與困難,對(duì)案主面臨的問題初步作出判斷,屬于個(gè)案工作程序階段中的()
案主受到生命威脅與攻擊,此情境危機(jī)可稱為()
簡述行為治療學(xué)派的基本假設(shè)。
“無論實(shí)情怎樣一定要在別人面前表現(xiàn)我們是幸福的家庭”屬于()
結(jié)案
承諾是現(xiàn)實(shí)治療法的基石,即()
拒絕放棄