A.儀表美的表現(xiàn)
B.心靈美的表現(xiàn)
C.語言美的表現(xiàn)
D.環(huán)境美的表現(xiàn)
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A.審美需要
B.審美領(lǐng)悟
C.審美趣味
D.審美知覺
A.個(gè)體功能
B.社會(huì)功能
C.協(xié)調(diào)人際關(guān)系
D.發(fā)展兩個(gè)文明
A.人類的物質(zhì)文明的發(fā)展經(jīng)歷了實(shí)用階段和分化階段
B.在分化階段,人類物質(zhì)文明分化為日用品和藝術(shù)品,向著實(shí)用和審美兩個(gè)方向發(fā)展
C.審美和實(shí)用的分離阻礙了人類物質(zhì)文明的發(fā)展
D.美育與物質(zhì)文明是無關(guān)的
A.與當(dāng)時(shí)的技術(shù)水平相適應(yīng),實(shí)用重于審美
B.人們偏重裝飾到了畸形的程度
C.審美重于實(shí)用
D.審美與實(shí)用分離
A.對(duì)稱性
B.簡(jiǎn)潔性
C.統(tǒng)一性
D.抽象性
最新試題
()是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為()
()是對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補(bǔ)充。
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的()
教師的形象美主要包括()
()是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí),應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的審美方法。
與成年人相比,少兒更具有()
關(guān)于人的審美能力,下列說法正確的是()
下列選項(xiàng)中,對(duì)審美情感判斷正確的一項(xiàng)是()
音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過()來體現(xiàn)的。