A.計劃或構(gòu)想、編制問卷
B.撰寫說明
C.抽樣試用、分發(fā)問卷
D.追蹤了解
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.常模參照測驗
B.標準參照測驗
C.主觀性測驗
D.客觀性測驗
E.標準化測驗
A.制定計劃
B.選擇評價方法
C.試用設(shè)計成果和收集資料
D.歸納和分析資料
E.報告評價結(jié)果
A.提高學(xué)習(xí)者的動機水平、學(xué)習(xí)興趣
B.增加學(xué)習(xí)者的責(zé)任感
C.不能使教師及時獲得反饋
D.可以使教師了解教學(xué)效果
A.提問靈活
B.便捷高效
C.回答便捷
D.針對性強
A.測驗
B.征答表
C.觀察表
D.調(diào)查表
最新試題
綜合課教學(xué)的核心任務(wù)是（）。
在初級綜合課階段，應(yīng)該如何進行語法教學(xué)？（）
對聽力能力的培養(yǎng)不包括（）。
聽力課要注意創(chuàng)造語境，培養(yǎng)學(xué)生的語感，減少學(xué)生對目的語的心理距離。
對于初中級學(xué)生，重點批改漢字書寫是否正確、用詞是否準確、句子是否通順、語段意思是否表達明白的問題。對高級階段的學(xué)生而言，重點批改怎樣使語言準確、生動等問題。
進一步擴大學(xué)生的詞匯量是中高級綜合課的教學(xué)任務(wù)之一。
從虛詞教學(xué)的角度出發(fā)，“著、了、過”被選為重點教學(xué)內(nèi)容是因為（）。
所謂限制內(nèi)容寫作教學(xué)就是在學(xué)生動筆之前，應(yīng)當把寫作具體要求與內(nèi)容給學(xué)生以提示。讓學(xué)生明白寫什么、怎么寫、應(yīng)當注意什么。
教會外國學(xué)生掌握漢語書面語的基本格式要注意哪些方面？（）
漢語口語課是一門培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中，運用漢語進行口頭交際能力的專項語言技能課。