你認(rèn)為下列處理同事關(guān)系時的做法，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

教學(xué)設(shè)計就是確定教學(xué)策略。

講解語言的轉(zhuǎn)換過程包括（）

大學(xué)的課堂教學(xué)要緊緊圍繞教材，不能少講或不講。

有效的聽課評課應(yīng)注意什么？

教師的自我評價能力也是教師教學(xué)的（）。

作業(yè)設(shè)計的形式多種多樣。如果學(xué)生作業(yè)中常出現(xiàn)一些概念不清、步驟混亂、錯誤百出的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生設(shè)計一些（）

教師的教學(xué)過程設(shè)計主要解決的問題是（）

教師備學(xué)生應(yīng)做到哪幾個了解？

教學(xué)導(dǎo)入時忌諱的是（）