教學方法的實質(zhì)可從哪些方面理解？（）

通過宣傳科學及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學校管理的經(jīng)濟方法。

現(xiàn)場教學要注意明確的問題有（）。

國內(nèi)教學模式可分為（）。

教學的（）值主導教學培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。

德育過程的引導性和規(guī)范性是因為（）。

教師自我評價結(jié)束后，學校領(lǐng)導務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。

（）認為教學有兩個或兩個以上的本質(zhì)。

教學模式的實現(xiàn)條件有（）。

青年初期學生的教育要注意（）。