A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
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A.連續(xù)性和階段性
B.定向性和順序性
C.不平衡性
D.差異性
A.3歲
B.6歲
C.9歲
D.12歲
最新試題
李老師發(fā)現(xiàn),丁丁情緒愉悅時的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的()。
新入園的小麗不愿與家長分開,總是哭鬧,情緒焦慮。教師可告知家長()。
關(guān)于幼兒情緒情感社會化的發(fā)展,說法正確的是()。
6歲的強強在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭,甚至還會假裝自己一點都不疼。這體現(xiàn)了強強情緒的()。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng),做法正確的是()。
明明喜歡猜謎語,每次猜對了就會很開心。這種情感體驗是()。
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的()。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時,圓圓說:"喜歡張老師眼睛大大的,很漂亮。"而在大班討論時,方方說:"張老師像媽媽一樣照顧我們,我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是()。
下列應(yīng)對幼兒情緒反應(yīng)的策略中,恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
幼兒常因一些小事哭鬧,體現(xiàn)了其情緒的()。