單項(xiàng)選擇題關(guān)于活動(dòng)區(qū)材料的投放，下列作法不妥當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/strong>

A.豐富化
B.結(jié)構(gòu)化
C.追求高檔化
D.可操作化


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1.單項(xiàng)選擇題教師在考察活動(dòng)區(qū)的設(shè)置情況是不考慮（）

A.各個(gè)活動(dòng)區(qū)的使用率，以了解目前的設(shè)置是否符合孩子的興趣和需要，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整
B.幼兒所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
C.活動(dòng)材料的數(shù)量和難易程度，教師以此來(lái)考慮材料的投放或變換問(wèn)題
D.幼兒間的沖突與環(huán)境的關(guān)系以及事故與環(huán)境的關(guān)系

2.單項(xiàng)選擇題教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)時(shí)要注意（）

A.安全問(wèn)題
B.自理問(wèn)題
C.心里氣憤問(wèn)題和規(guī)則問(wèn)題
D.以上幾項(xiàng)都對(duì)

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于活動(dòng)區(qū)材料的選擇，下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（）

A.活動(dòng)內(nèi)容的材料往往需要根據(jù)幼兒的能力適當(dāng)?shù)募右愿淖?br /> B.幼兒有特殊的興趣和需要、教師有特殊的教育意圖時(shí)，材料應(yīng)該做相應(yīng)的調(diào)整
C.活動(dòng)區(qū)的材料放進(jìn)去之后，教師就不用管了
D.活動(dòng)區(qū)材料的穩(wěn)定性不是不變的

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于區(qū)域活動(dòng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.區(qū)域活動(dòng)多為幼兒自主的選擇活動(dòng)，為幼兒提供更多按照自己興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的機(jī)會(huì)，滿足了幼兒個(gè)別化的需要
B.區(qū)域活動(dòng)中教師的影響和控制比較間接，比較隱蔽，是通過(guò)對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)實(shí)現(xiàn)的
C.區(qū)域活動(dòng)主要是幼兒自己的活動(dòng)，自己的游戲
D.區(qū)域活動(dòng)是孩子們自己的活動(dòng)，教師的職責(zé)就是看著孩子們不發(fā)生安全事故

5.單項(xiàng)選擇題區(qū)域活動(dòng)的組織形式一般是（）

A.小組活動(dòng)
B.集體活動(dòng)
C.復(fù)式教學(xué)活動(dòng)
D.團(tuán)體活動(dòng)