A.分離焦慮
B.特質(zhì)性焦慮
C.情境性焦慮
D.沮喪性焦慮
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A.任性
B.退縮
C.自損
D.逆反
E.攻擊性行為
A.打人
B.罵人
C.嘲笑人
D.誣蔑人
E.指責人
A.攻擊性行為是指導致他人身體或心理上的痛苦的有意傷害行為
B.有傷害他人的意圖,但未造成后果的行為就不能算是攻擊性行為
C.攻擊性行為多見于男性兒童,以學前期為常見,到學齡期就日漸減少了
D.罵人也算攻擊性行為
A.任性
B.退縮
C.自損
D.逆反
E.攻擊性行為
A.任性
B.退縮
C.自損
D.逆反
E.攻擊性行為
最新試題
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng),做法正確的是()。
新入園的小麗不愿與家長分開,總是哭鬧,情緒焦慮。教師可告知家長()。
隨著年齡的增長,幼兒情緒表達的能力逐漸增強,碰到喜歡的同伴會報以微笑,需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的()。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨,第一直覺會認為這是男生,這是因為萌萌()。
紅紅打針時感到有些害怕,成人摸著紅紅的頭對護士說:"護士,聽說你打針一點都不疼!我們紅紅可勇敢了,打針從來不哭。"后來,紅紅打針時真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是()。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲,還會把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗屬于()。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述,不正確的是()。
某幼兒走路時不小心摔了一跤,她從地上爬起來,一邊抽泣一邊說:"我不哭了"。說明該幼兒()。
關(guān)于幼兒情緒情感社會化的發(fā)展,說法正確的是()。
幼兒認為穿粉紅色衣服的人一定是女該,這是由于幼兒思維具有()。