A.受情緒的影響
B.主題不穩(wěn)定
C.目的不明確
D.難以堅持
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A.目的不明確
B.主題不穩(wěn)定
C.過程受情緒影響
D.內(nèi)容比較零散
A.夸張性
B.真實性
C.抽象性
D.客觀性
A.讓丹丹重新畫一幅符合實際的畫
B.讓丹丹照著爸爸的照片畫
C.詢問丹丹繪畫的原因,并鼓勵其繼續(xù)創(chuàng)作
D.對丹丹的作品不做任何評論
A.夸張性強
B.主題不穩(wěn)定
C.過程受情緒影響
D.范圍廣
A.主題不穩(wěn)定,隨外界變化而變化
B.目的不明確,容易受外界影響
C.過程受情緒和興趣影響
D.內(nèi)容零散,缺乏聯(lián)系
最新試題
明明喜歡猜謎語,每次猜對了就會很開心。這種情感體驗是()。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲,還會把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗屬于()。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時,圓圓說:"喜歡張老師眼睛大大的,很漂亮。"而在大班討論時,方方說:"張老師像媽媽一樣照顧我們,我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是()。
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理,做法正確的是()。
新入園的小麗不愿與家長分開,總是哭鬧,情緒焦慮。教師可告知家長()。
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該,這是由于幼兒思維具有()。
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是()。
紅紅打針時感到有些害怕,成人摸著紅紅的頭對護(hù)士說:"護(hù)士,聽說你打針一點都不疼!我們紅紅可勇敢了,打針從來不哭。"后來,紅紅打針時真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是()。
豆豆邀請欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕,欣欣拒絕了她,豆豆難過地哭了起來,連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是()。
幼兒常因一些小事哭鬧,體現(xiàn)了其情緒的()。