研究6～12歲兒童記憶能力的發(fā)展，可以從2006年開始測量一個6歲的樣本（2000年出生）和一個8歲的樣本（1998年出生）的記憶能力，接著在2008年和2010年再次測量這兩個樣本的記憶能力，運用的是（）。

新生兒時期即表現(xiàn)出對主要撫養(yǎng)人強烈的依戀情緒情感。

認為人格的發(fā)展是終其一生的是（）。

下列屬于新生兒的學習方式的是（）

以下有關幼兒自我評價的發(fā)展特點，描述正確的有（）。

以下關于5-6歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述，錯誤的有（）

（）最先提出發(fā)展心理學應該站在研究人畢生心理發(fā)展的立場上，而不能僅僅孤立地研究兒童的心理，他于1930年出版《發(fā)展心理學概論》。

橫斷研究不受同輩效應的限制。

4-5歲兒童心理發(fā)展的年齡特征有（）。

讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較?。ㄈ?歲）的孩子，觀察他們是否會把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對方分享，借以確認這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多，運用了（）。