判斷題橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。
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1.判斷題個案研究一般都是描述性研究。
2.單項選擇題研究6～12歲兒童記憶能力的發(fā)展，可以從2006年開始測量一個6歲的樣本（2000年出生）和一個8歲的樣本（1998年出生）的記憶能力，接著在2008年和2010年再次測量這兩個樣本的記憶能力，運(yùn)用的是（）。
A.微觀發(fā)生設(shè)計
B.序列設(shè)計
C.橫斷設(shè)計
D.縱向設(shè)計
3.單項選擇題讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較小（如6歲）的孩子，觀察他們是否會把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對方分享，借以確認(rèn)這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多，運(yùn)用了（）。
A.微觀發(fā)生設(shè)計
B.縱向設(shè)計
C.橫斷設(shè)計
D.序列設(shè)計
4.單項選擇題（）最先提出發(fā)展心理學(xué)應(yīng)該站在研究人畢生心理發(fā)展的立場上，而不能僅僅孤立地研究兒童的心理，他于1930年出版《發(fā)展心理學(xué)概論》。
A.普萊爾
B.何林渥斯
C.埃里克森
D.榮格
5.單項選擇題狹義的發(fā)展心理學(xué)的研究的是（）。
A.個體從出生到成年各個年齡階段心理發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律
B.青年期心理發(fā)展特點(diǎn)
C.個體從出生到成熟再到衰老的生命全程中各個年齡階段心理發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律
D.成年初、中、晚期心理發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律
最新試題
個案研究一般都是描述性研究。
題型：判斷題
“兒童不能獨(dú)自掌握的問題需在有經(jīng)驗的人指導(dǎo)下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個概念（）。
題型：單項選擇題
狹義的發(fā)展心理學(xué)的研究的是（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于4-5歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述，正確的有（）。
題型：多項選擇題
橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。
題型：判斷題
發(fā)展心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法是（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰認(rèn)為幼兒思維基本特點(diǎn)有（）。
題型：多項選擇題
（）最先提出發(fā)展心理學(xué)應(yīng)該站在研究人畢生心理發(fā)展的立場上，而不能僅僅孤立地研究兒童的心理，他于1930年出版《發(fā)展心理學(xué)概論》。
題型：單項選擇題
5-6歲兒童心理發(fā)展的年齡特征主要有（）。
題型：多項選擇題
在班杜拉看來，促進(jìn)觀察學(xué)習(xí)的強(qiáng)化模式有（）
題型：多項選擇題