A.學(xué)會(huì)認(rèn)知
B.學(xué)會(huì)做事
C.學(xué)會(huì)共同生活
D.學(xué)會(huì)生存發(fā)展
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A.不要過分保護(hù)
B.不要過分責(zé)罵
C.教孩子自理，不要越俎代庖
D.讓孩子分擔(dān)家務(wù)
A.了解幼兒的需求，表達(dá)父母的關(guān)心
B.接納孩子的失敗，不以成敗論英雄
C.給予必要的贊美
D.分享經(jīng)驗(yàn)
E.培養(yǎng)孩子的幽默感
A.培養(yǎng)孩子的自信與樂觀
B.教育孩子樂于助人
C.協(xié)助孩子結(jié)交朋友
D.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
A.孤獨(dú)
B.膽怯
C.害怕
D.畏懼
E.沉默
A.個(gè)性偏執(zhí)
B.意志薄弱
C.沒有原則
D.缺乏自我約束能力
最新試題
幼兒逐漸學(xué)會(huì)"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會(huì)表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖，媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因，可皮皮就是不聽，還大哭大鬧起來。此時(shí)，媽媽正確的做法是（）。
幼兒常常會(huì)"察言觀色"，看到媽媽心情好時(shí)就會(huì)纏著媽媽買玩具，看到媽媽臉色不好時(shí)就會(huì)表現(xiàn)得很乖。這主要體現(xiàn)了幼兒情緒的（）。
明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨(dú)立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點(diǎn)。其父母的教育態(tài)度可能為（）。
看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。
教師上課時(shí)，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺會(huì)認(rèn)為這是男生，這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時(shí)，圓圓說："喜歡張老師眼睛大大的，很漂亮。"而在大班討論時(shí)，方方說："張老師像媽媽一樣照顧我們，我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)是（）。