A.從孩子一出生，就知道自己應(yīng)該做一個(gè)負(fù)責(zé)任的養(yǎng)育者
B.經(jīng)常關(guān)注孩子的反應(yīng)和需要，并且能夠給予恰當(dāng)?shù)臐M足
C.鼓勵(lì)孩子進(jìn)行探究，樂意跟孩子進(jìn)行親密接觸
D.平時(shí)對(duì)孩子的表情和發(fā)出的各種信號(hào)極為敏感
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A.日常生活
B.勞動(dòng)
C.游戲
D.學(xué)習(xí)
A.好動(dòng)好模仿
B.好奇好問
C.好交往
D.好沖動(dòng)
A.與外界刺激物本身的特點(diǎn)、性質(zhì)有關(guān)
B.與學(xué)前兒童的興趣、需要有關(guān)
C.與學(xué)前兒童的生理成熟水平有關(guān)
D.與教師的教學(xué)方法有關(guān)
A.目的性不強(qiáng)
B.精確性不強(qiáng)
C.持續(xù)性不強(qiáng)
D.概括性不強(qiáng)
A.注意的廣度比較窄
B.注意的穩(wěn)定性比較差
C.注意的分配能力比較弱
D.不善于靈活地轉(zhuǎn)移自己的注意
最新試題
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
紅紅打針時(shí)感到有些害怕，成人摸著紅紅的頭對(duì)護(hù)士說："護(hù)士，聽說你打針一點(diǎn)都不疼！我們紅紅可勇敢了，打針從來不哭。"后來，紅紅打針時(shí)真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
隨著年齡的增長，幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng)，碰到喜歡的同伴會(huì)報(bào)以微笑，需要幫助時(shí)會(huì)皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺會(huì)認(rèn)為這是男生，這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
香香患有幼兒焦慮癥，以下做法正確的是（）。
幼兒逐漸學(xué)會(huì)"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會(huì)表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述，不正確的是（）。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時(shí)，成人應(yīng)（）。
教師上課時(shí)，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。