A.階段順序是可以改變的
B.每兩個階段之間有著一定的交叉和重疊
C.階段的出現(xiàn)可能提前.也可能延后
D.每個孩子的認知發(fā)展不需要依次經(jīng)歷這四個階段,可以跳過其中一個
E.階段是不連續(xù)的.由四個階段組成
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A.迅速性
B.協(xié)調(diào)性
C.內(nèi)含性
D.可塑性
A.小紅認為哺乳動物是胎生的.生活在陸地的.但她了解到馬的成長后知道馬是胎生,是哺乳動物。
B.明明第一次喝湯.用筷子去夾湯。
C.5歲的毛毛第一次參觀海洋館.當(dāng)他看到玻璃展缸中的潛水員時,大聲喊:看消防員!
D.小明第一次吃菠蘿時.習(xí)慣性用手剝皮,卻發(fā)現(xiàn)用手剝不開菠蘿的皮,只好向媽媽求助,媽媽用刀切開了菠蘿。
A.智能水平
B.認知方式
C.氣質(zhì)類型
D.性別差異
A.小步子
B.消退
C.自定步調(diào)
D.及時強化
A.動作
B.運算
C.圖式
D.同化與順應(yīng)
最新試題
高齡孕婦生出的孩子患以下哪種病的概率大()。
超我代表了良心和自我理想,處于本我和自我之間,協(xié)調(diào)本我與自我之間的矛盾。
以下關(guān)于感知運動階段的兒童的心理表現(xiàn),錯誤的有()。
在班杜拉看來,影響學(xué)習(xí)者再現(xiàn)示范行為的動機包括()。
下列屬于新生兒的學(xué)習(xí)方式的是()
以下關(guān)于4-5歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述,正確的有()。
幼兒自我概念發(fā)展的特點有()。
研究6~12歲兒童記憶能力的發(fā)展,可以從2006年開始測量一個6歲的樣本(2000年出生)和一個8歲的樣本(1998年出生)的記憶能力,接著在2008年和2010年再次測量這兩個樣本的記憶能力,運用的是()。
下列哪些描述表現(xiàn)出幼兒抽象邏輯思維的萌芽?()
橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。