A.樹(shù)立正確的認(rèn)知觀念
B.目標(biāo)定位恰當(dāng)
C.接納自己的不完美
D.正確地表現(xiàn)自己
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A.追求完美
B.過(guò)度自信
C.過(guò)度自卑
D.自我中心
A.正確認(rèn)識(shí)自我
B.積極悅納自我
C.有效調(diào)控自我
D.一心追求完美
A.記憶力
B.節(jié)奏感
C.曲調(diào)感
D.色彩鑒別能力
A.直率
B.狡猾
C.急躁
D.傲慢
A.分析
B.概念
C.判斷
D.推理
最新試題
個(gè)體由想要通過(guò)學(xué)業(yè)成績(jī)贏得相應(yīng)地位的需要所產(chǎn)生的內(nèi)推力是一種（）。
簡(jiǎn)述教師的不同行為對(duì)學(xué)生的影響。
以下哪一個(gè)并不屬于當(dāng)代創(chuàng)造力心理學(xué)研究的基本范式？（）
簡(jiǎn)述人格動(dòng)機(jī)差異的教育涵義。
自我效能感對(duì)行為的具體影響體現(xiàn)在哪些方面？
在一次師生交流會(huì)上，小李同學(xué)告訴老師，他到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)的目的是能夠掌握和勝任學(xué)校所教的知識(shí)和技能，而不是獲得高分或別人的積極評(píng)價(jià)。那么，小李的這種成就動(dòng)機(jī)屬于以下哪種目標(biāo)定向？（）
斯金納創(chuàng)制了研究動(dòng)物學(xué)習(xí)活動(dòng)的儀器――斯金納箱。這體現(xiàn)出他的（）
以下哪項(xiàng)不能幫助學(xué)生克服習(xí)得性無(wú)助？（）
膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)的學(xué)生在情感、動(dòng)作、學(xué)習(xí)等方面有許多不同的特點(diǎn)，如果你是教師，該如何對(duì)待這兩種氣質(zhì)類(lèi)型的學(xué)生，才能使他們?cè)诟鞣矫娑极@得良好發(fā)展？
在教育心理學(xué)的發(fā)展時(shí)期，（）重視情感在教育和教學(xué)過(guò)程中的作用。