小明做事一貫認(rèn)真仔細(xì)，但昨天下午為了趕時間看球賽，竟然做錯了三道很容易的題，這說明他還是有馬虎的性格特點。

在教育心理學(xué)的發(fā)展時期，（）重視情感在教育和教學(xué)過程中的作用。

上課時同學(xué)們正在專心聽講，小明聽了一會兒后，卻不由自主想起了昨晚看的動畫片中的情節(jié)，這種現(xiàn)象屬于（）。

教師的教育水平，會影響到教師對學(xué)生期望的形成。

生物反饋技術(shù)的應(yīng)用，說明了人的心理具有能動性。

教師的期望總是對學(xué)生的發(fā)展起著積極作用。

自我效能感對行為的具體影響體現(xiàn)在哪些方面？

簡述心理學(xué)研究的基本步驟。

主張人的所有行為的產(chǎn)生取決于他對世界的知覺和看法的心理學(xué)觀點是（）。

認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力在個體身上最初表現(xiàn)為（）。