生物反饋技術(shù)的應(yīng)用，說明了人的心理具有能動(dòng)性。

人們在結(jié)交朋友、尋求支持、參加群體活動(dòng)中形成的動(dòng)機(jī)是（）

簡述心理學(xué)研究的基本步驟。

對(duì)于饑餓的個(gè)體來說，他所見到的食物是一種（）。

實(shí)驗(yàn)研究需要確保實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的基本一致，為此我們可以采用（）。

自我效能感對(duì)行為的具體影響體現(xiàn)在哪些方面？

教師對(duì)教學(xué)情境中的某些突然變化，能夠迅速而正確地加以妥善處理，這屬于教師的教學(xué)監(jiān)控能力。

以下哪一條不屬于有創(chuàng)意的人的必備特點(diǎn)（）

膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)的學(xué)生在情感、動(dòng)作、學(xué)習(xí)等方面有許多不同的特點(diǎn)，如果你是教師，該如何對(duì)待這兩種氣質(zhì)類型的學(xué)生，才能使他們在各方面都獲得良好發(fā)展？

簡述個(gè)體的心理具有復(fù)雜性的原因。