A.提供及時的反饋
B.保持好奇心
C.使用多種有趣的呈現(xiàn)方式
D.幫學(xué)生做出選擇并設(shè)立目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對失去友誼的恐懼
B.對失戀的恐懼
C.對貧窮的恐懼
D.對失敗的恐懼
A.發(fā)揚優(yōu)點
B.表現(xiàn)目標(biāo)
C.向教師、家長和朋友尋求社會支持
D.創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)性的活動，讓學(xué)生主動提問，并用自己的知識和技能加以解決
A.知識目標(biāo)
B.表現(xiàn)目標(biāo)
C.掌握目標(biāo)
D.評價目標(biāo)
A.權(quán)力動機
B.交往動機
C.成就動機
D.興趣
A.陳述性記憶
B.程序性記憶
C.瞬時記憶
D.短時記憶
最新試題
行為能表現(xiàn)心理，這種表現(xiàn)是完全可以覺知到的。
簡述心理學(xué)研究的基本步驟。
在物理課上，教師點燃了一張用酒精浸泡過的鈔票，鈔票卻沒有被損壞，這個實驗激起了學(xué)生對學(xué)習(xí)燃燒放熱的興趣。該教師使用了以下哪種方法提高了學(xué)生的內(nèi)在動機？（）
研究表明，當(dāng)教師的知識超過某一水平時，影響教學(xué)效果的是教師的工作態(tài)度。
以下哪一條不屬于有創(chuàng)意的人的必備特點（）
經(jīng)過很長時間的練習(xí)，小蘭終于練熟了游泳，可以輕松自在地游來游去。小蘭對游泳方法的記憶屬于（）。
自我效能感對行為的具體影響體現(xiàn)在哪些方面？
斯金納創(chuàng)制了研究動物學(xué)習(xí)活動的儀器――斯金納箱。這體現(xiàn)出他的（）
個體由想要通過學(xué)業(yè)成績贏得相應(yīng)地位的需要所產(chǎn)生的內(nèi)推力是一種（）。
小明做事一貫認(rèn)真仔細，但昨天下午為了趕時間看球賽，竟然做錯了三道很容易的題，這說明他還是有馬虎的性格特點。