判斷題亞當斯認為，職工的工作態(tài)度與生產(chǎn)積極性取決于他們所得報酬的多少
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3.判斷題亞當斯為我們設計了公平的標準
4.多項選擇題格林納認為，組織創(chuàng)業(yè)階段的特點是（）
A.人員少，機構簡單
B.認識統(tǒng)一，業(yè)務量有限
C.成長經(jīng)由創(chuàng)造力
D.成長經(jīng)由授權
E.官僚主義盛行
5.多項選擇題領導權變模型理論認為，影響領導效果好壞的因素有（）
A.領導者與被領導者的關系
B.工作任務結構
C.職位的權力
D.組織成員的成熟程度
E.領導者的素質
最新試題
“桃李不言，下自成蹊”說明了宣傳教育方法一個原則，即（）。
題型：單項選擇題
管理系統(tǒng)上下分出等級層次就是（）。
題型：單項選擇題
利用經(jīng)濟核算手段進行的控制方法是（）。
題型：單項選擇題
采取靈活的疏導性措施，和諧關系是協(xié)調(diào)過程中的一個步驟，在協(xié)調(diào)活動中經(jīng)常采用的疏導性措施有（）。
題型：多項選擇題
設計組織結構的根據(jù)是（）。
題型：多項選擇題
傳播情況的語言、數(shù)據(jù)、圖像、文字、符號的總稱是指（）。
題型：單項選擇題
我們?nèi)粘９ぷ鬟M行的人員考評是一種（）。
題型：單項選擇題
協(xié)調(diào)的作用是保證組織活動沿著預定的計劃目標順利進行。它針對的是（）。
題型：單項選擇題
行政方法的強制性的基礎是（）。
題型：單項選擇題
決定宣傳教育方法的具體內(nèi)容，進行方式和不同性質的特性是（）。
題型：單項選擇題