有位來尋的學(xué)生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學(xué)習(xí)。咨詢員自己借錢給這位學(xué)生，從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.（）

恐懼傾向治療中的認(rèn)知領(lǐng)悟療法來源于（）（）。

道德法庭可以培養(yǎng)合作的品質(zhì)。

咨詢教師可以用自己的話，對來訪學(xué)生表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)，但某些敏感性的詞匯和重要的詞句，仍以來訪學(xué)生用過的詞（句）為好。

常用的智力測驗有（）

“來訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是（）

小學(xué)生心理咨詢的第一步應(yīng)該是（）。

小學(xué)生的注意力訓(xùn)練中，最常用的方法是（）。

重復(fù)就是咨詢教師對來訪學(xué)生所表達(dá)的內(nèi)容再向其作全部或部分的復(fù)述。

共情要求咨詢教師進(jìn)入來訪學(xué)生的內(nèi)心世界去理解、表達(dá)來訪學(xué)生的思想和情緒，無須把握自身咨詢者的角色。