多項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童的同伴交往的特點(diǎn)是：（）

A.與同伴交往的時(shí)間更多，交往形式更復(fù)雜
B.兒童在同伴交往中傳遞信息的技能增強(qiáng)
C.兒童更善于利用各種信息來(lái)決定自己對(duì)他人所采取的行動(dòng)
D.兒童更善于協(xié)調(diào)與其他兒童的活動(dòng)，開(kāi)始形成同伴團(tuán)體


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)疲勞分.（）

A.身體疲勞
B.生理疲勞
C.腦力疲勞
D.心理疲勞

2.多項(xiàng)選擇題問(wèn)卷可分為：（）

A.開(kāi)放型
B.封閉型
C.文字型
D.圖畫(huà)型

3.單項(xiàng)選擇題組織策略是（）

A.對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行歸類(lèi)和整理的過(guò)程
B.通過(guò)形成新舊信息間的聯(lián)系，使新信息更有意義，從而促進(jìn)對(duì)新信息的理解與記憶的策略
C.幫助學(xué)習(xí)者針對(duì)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)有意注意的分配進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制
D.監(jiān)控、指導(dǎo)認(rèn)知過(guò)程進(jìn)行的策略

4.單項(xiàng)選擇題個(gè)案法是（）

A.在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對(duì)來(lái)訪者的言語(yǔ)、動(dòng)作、行為及日常生活等進(jìn)行記錄
B.以一個(gè)人或幾個(gè)人，或一個(gè)群體為樣本，系統(tǒng)搜集有關(guān)資料，系統(tǒng)整理，綜合分析，逐步形成診斷印象的一種方法
C.把直接觀察到的認(rèn)為有價(jià)值的、反映被觀察者行為或心理的各種表現(xiàn)記錄下來(lái)
D.根據(jù)心理診斷的目的和任務(wù)，通過(guò)與來(lái)訪者面對(duì)面的交談方式，直接收集診斷資料

5.單項(xiàng)選擇題瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)是（）

A.智力測(cè)驗(yàn)
B.文字測(cè)驗(yàn)
C.非文字測(cè)驗(yàn)
D.非文字智力測(cè)驗(yàn)