培養(yǎng)自制力可采用（）.

小學(xué)兒童的同伴交往開始分為友誼關(guān)系和同伴團(tuán)體兩方面。

簡述帕森斯的職業(yè)指導(dǎo)觀。

T小組治療發(fā)端于（）。

下面關(guān)于影響性摘要的陳述正確的是：（）

心理咨詢作為一項基礎(chǔ)性的教育工作，為學(xué)校中其它教育的進(jìn)行創(chuàng)造了條件。

應(yīng)以來訪學(xué)生企望作為咨詢目標(biāo)，因為作為當(dāng)事人，來訪學(xué)生最了解自己的需要，而且他們有權(quán)對心理咨詢提出要求。

恐懼傾向治療中的認(rèn)知領(lǐng)悟療法來源于（）（）。

咨詢教師可以用自己的話，對來訪學(xué)生表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)，但某些敏感性的詞匯和重要的詞句，仍以來訪學(xué)生用過的詞（句）為好。

沉默全部是咨詢教師經(jīng)過考慮有計劃、主動引發(fā)的。