A.對相關(guān)信息進(jìn)行歸類和整理的過程
B.通過形成新舊信息間的聯(lián)系,使新信息更有意義,從而促進(jìn)對新信息的理解與記憶的策略
C.幫助學(xué)習(xí)者針對具體的學(xué)習(xí)任務(wù),對有意注意的分配進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制
D.監(jiān)控、指導(dǎo)認(rèn)知過程進(jìn)行的策略
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A.在自然條件下,有目的、有計劃地對來訪者的言語、動作、行為及日常生活等進(jìn)行記錄
B.以一個人或幾個人,或一個群體為樣本,系統(tǒng)搜集有關(guān)資料,系統(tǒng)整理,綜合分析,逐步形成診斷印象的一種方法
C.把直接觀察到的認(rèn)為有價值的、反映被觀察者行為或心理的各種表現(xiàn)記錄下來
D.根據(jù)心理診斷的目的和任務(wù),通過與來訪者面對面的交談方式,直接收集診斷資料
A.智力測驗
B.文字測驗
C.非文字測驗
D.非文字智力測驗
A.道德心理訓(xùn)練
B.學(xué)習(xí)心理訓(xùn)練
C.認(rèn)知心理訓(xùn)練
D.意志心理訓(xùn)練
A.采用講故事法
B.開展實踐活動進(jìn)行耐挫折教育
C.制定自我鍛煉計劃
D.對挫折形成正確的認(rèn)識
A.形成一定的錯誤的處世哲學(xué)
B.重感情,講義氣
C.意志薄弱
D.犯有較嚴(yán)重的道德過錯或犯罪行為
最新試題
心理咨詢是對學(xué)生負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)兩者的和諧統(tǒng)一。
心理咨詢的原則有:()
“來訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是()
有位來尋的學(xué)生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學(xué)習(xí)。咨詢員自己借錢給這位學(xué)生,從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.()
注意缺陷障礙患兒的活動過度現(xiàn)象開始于幼年。
短程動力治療的基礎(chǔ)是()。
在歷史上被公認(rèn)的“職業(yè)指導(dǎo)之父”是()
交朋友小組屬于()流派的技術(shù)。
明尼蘇達(dá)職業(yè)指導(dǎo)模式來源于()和()。
兒童厭學(xué)不需要采用哪種方法治療()。