群體的獎勵制度與工作任務有著密切的關系，根據這種關系可以將獎勵制度分為（）

為了準確地預測領導的效力，菲德勒提出的領導應變理論兼顧了（）兩個方面。

以下關于助人行為和利他行為的說法不正確的是（）

西格爾提出并應用（）研究種族態(tài)度。

個體關心的是如何最大限度地擴大自己的得益，而不在乎其他人得益多少，不關心他人做得好壞，這類人可稱為（）

根據凱利的歸因協變原則，高度不一致的反應會促使人們進行（）

在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時，可以（），可以大大提高說服效果。

根據卡普羅的權力理論，以下能使三方可能合作的情況是（）

涉及社會心理學研究對象的幾個主要問題有交往、（）

購買東西時討價還價的情況是（）