聽力課要注意創(chuàng)造語境，培養(yǎng)學(xué)生的語感，減少學(xué)生對目的語的心理距離。

下面哪種練習(xí)屬于漢字的字形練習(xí)？（）

閱讀課的目的包括（）。

偏旁教學(xué)為什么要貫穿教學(xué)的始終？（）

教會外國學(xué)生掌握漢語書面語的基本格式要注意哪些方面？（）

影響聽力因素的語言因素不包括（）。

在進(jìn)行漢字教學(xué)時要以“六書”為理論依據(jù)，詳細(xì)介紹每一個漢字的演變過程、構(gòu)成規(guī)律和構(gòu)意等。

“精講”是對有關(guān)的語言知識、語用規(guī)則、話語規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面、詳細(xì)的講解。

講解“就”和“才”的區(qū)別時，推薦使用（）。

掌握部件有利于識記漢字，是認(rèn)讀和書寫的關(guān)鍵，也是對外漢字教學(xué)的重點(diǎn)。