單項(xiàng)選擇題發(fā)展變化的實(shí)質(zhì)是（）
A.連續(xù)性
B.階段性
C.連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一
D.量變的過程
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1.單項(xiàng)選擇題以下（）不是成熟的特點(diǎn)。
A.普遍性
B.差異性
C.順序性
D.不受訓(xùn)練和練習(xí)的影響
2.多項(xiàng)選擇題以下（）是行為遺傳學(xué)的研究結(jié)論。
A.認(rèn)知能力和身高、體形等身體方面的特征一樣受遺傳影響
B.像精神分裂癥、極端的攻擊性等病態(tài)行為也受遺傳影響
C.兒童的氣質(zhì)受遺傳影響
D.兒童在各方
最新試題
根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn)，中年級小學(xué)兒童（9-11歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下有關(guān)幼兒自我意識發(fā)展表現(xiàn)，表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)案研究一般都是描述性研究。
題型：判斷題
以下關(guān)于幼兒心理發(fā)展一般表現(xiàn)的表述，正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）要求所有的研究對象都必須依照一定的次序來回答相同的問題，這種方法一般用來檢驗(yàn)理論或假設(shè)。
題型：單項(xiàng)選擇題
在班杜拉看來，影響學(xué)習(xí)者再現(xiàn)示范行為的動機(jī)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究6～12歲兒童記憶能力的發(fā)展，可以從2006年開始測量一個(gè)6歲的樣本（2000年出生）和一個(gè)8歲的樣本（1998年出生）的記憶能力，接著在2008年和2010年再次測量這兩個(gè)樣本的記憶能力，運(yùn)用的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
前運(yùn)算階段兒童體現(xiàn)出的“自我中心”是指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
狹義的發(fā)展心理學(xué)的研究的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下哪些選項(xiàng)是斯金納在兒童行為的實(shí)際控制上的貢獻(xiàn)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題