影響聽力因素的語言因素不包括（）。

語法教學使用演繹法時，正確的是（）。

“多練”是學生要進行大量的、有規(guī)律的練習，以達到語言運用的熟巧，實現從模仿到活用。

“精講”是對有關的語言知識、語用規(guī)則、話語規(guī)則、交際文化等內容進行系統(tǒng)、全面、詳細的講解。

閱讀課的目的包括（）。

語音教學時演示的方法有（）。

綜合課教學的核心任務是（）。

口語課是語言技能課，也是理論知識課。

對口語教學者來說，首先要熟悉漢語口語自身獨到的語法特征，然后據此特征開展口語教學。

對于初中級學生，重點批改漢字書寫是否正確、用詞是否準確、句子是否通順、語段意思是否表達明白的問題。對高級階段的學生而言，重點批改怎樣使語言準確、生動等問題。