A、職位職責(zé)分析
B、職位任務(wù)分析
C、職位名稱分析
D、職位關(guān)系分析
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A、工作專業(yè)化
B、工作擴(kuò)大化
C、工作豐富化
D、工作輪換
A、職位分析
B、職位描述
C、職位調(diào)查
D、職位歸類
A、職位規(guī)定
B、獎(jiǎng)勵(lì)文件
C、職位規(guī)范
D、工作說(shuō)明書(shū)
A、面談法
B、實(shí)地觀察法
C、登記法
D、書(shū)面調(diào)查法
A、面談法
B、測(cè)量法
C、實(shí)地觀察法
D、書(shū)面調(diào)查法
最新試題
企業(yè)員工分類的方法包括()。
職業(yè)道德修養(yǎng)包括()等。
要做到教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐緊密聯(lián)系,與人才需求相匹配,與社會(huì)的用人部門(mén)密切掛鉤,即做到()。
人力資源管理行為不當(dāng)所導(dǎo)致的成本一般表現(xiàn)為()。
在企業(yè)成長(zhǎng)的早期,人力資源管理應(yīng)該致力于()。
記述和保存員工在社會(huì)活動(dòng)中的經(jīng)歷和德才表現(xiàn)等方面信息的管理是指()。
舒爾茨人力資源理論中的“放棄收入”是指()。
下列各項(xiàng)中,不屬于員工培訓(xùn)中無(wú)形資本費(fèi)用的是()。
在人力投資的彈性管理方面,應(yīng)當(dāng)依據(jù)人的()。
()我國(guó)從宏觀層次上開(kāi)始關(guān)注人力資源問(wèn)題,人力資源戰(zhàn)略被提高到國(guó)家戰(zhàn)略的層次。