萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺會認為這是男生，這是因為萌萌（）。

幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是（）。

看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有（）。

教師上課時，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。

新入園的小麗不愿與家長分開，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長（）。

李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。

幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。

小明打疫苗時，因為害怕嚇得大哭。這說明幼兒情緒具有（）。

麗麗和媽媽分床睡覺后，每天晚上都會在睡覺前對自己說："我是最堅強的，我能做到一個人睡。"麗麗的言語在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是（）。

幼兒逐漸學(xué)會"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。