問答題在教師教學(xué)方面,針對肢體障礙學(xué)生正確的措施是什么?
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將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預(yù)治療中的是()。
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在進(jìn)行自然情景教學(xué)時,如何掌握孩子的動機(jī)()。
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建構(gòu)孤獨癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng),應(yīng)當(dāng)包括()。
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下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>
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