素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。

1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。

請(qǐng)用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。

請(qǐng)用教育與社會(huì)發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。

學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。

教育學(xué)就是國(guó)家的教育方針政策。

教育是科技發(fā)展的動(dòng)力和源泉。

結(jié)合上述材料說(shuō)明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對(duì)人的發(fā)展具有哪些作用？

簡(jiǎn)述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。

對(duì)正常發(fā)育的兒童來(lái)說(shuō)，遺傳素質(zhì)對(duì)其身心發(fā)展起（）。