A、報(bào)紙
B、電視
C、廣播
D、互聯(lián)網(wǎng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、有生物遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)
B、有超越本能的學(xué)習(xí)能力
C、有較長(zhǎng)的依賴生活期
D、有掌握語(yǔ)言的潛在能力
A、社會(huì)促進(jìn)
B、社會(huì)抑制
C、社會(huì)進(jìn)步
D、社會(huì)退步
A、熟悉性和臨近性
B、相似性與互補(bǔ)性
C、外貌
D、對(duì)等性或互惠性
A、首因效應(yīng)
B、近因效應(yīng)
C、暈輪效應(yīng)
D、刻板印象效應(yīng)
A、歸因
B、印象(認(rèn)知者以自己過去經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),對(duì)認(rèn)知對(duì)象的屬性進(jìn)行分析、判斷后對(duì)其總體特征做出的主觀理解)
C、自我認(rèn)知(主我對(duì)客我的認(rèn)知與評(píng)價(jià))
D、態(tài)度(個(gè)體對(duì)人、對(duì)事、對(duì)周圍世界所持有的一種具有持久性與一致性的反應(yīng)傾向)
最新試題
如何防治學(xué)習(xí)的心理疲勞?
班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,導(dǎo)致學(xué)習(xí)者產(chǎn)生社會(huì)學(xué)習(xí)或模仿學(xué)習(xí)最重要的因素及其作用機(jī)制是()
看見武器的人比沒有看見武器的人具有更強(qiáng)烈的攻擊性行為。
教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情景中下列哪方面基本心理規(guī)律的科學(xué)()
自我控制情緒的方法有哪些?
攻擊性強(qiáng)的人比安分守己的人容易產(chǎn)生侵犯性行為。
應(yīng)怎樣對(duì)待青少年的“網(wǎng)絡(luò)成癮”?
有一種動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為,動(dòng)機(jī)激勵(lì)力量的大小取決于目標(biāo)的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個(gè)因素的乘積,這種動(dòng)機(jī)理論被稱為()
健全的自我意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)是什么?
群體決策的極端化總使決策具有冒險(xiǎn)性。