學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括（）。

制定評(píng)估手段的參考架構(gòu)基礎(chǔ)是健康模式與（）模式。

所謂心理健康

人格障礙是長(zhǎng)期固定的適應(yīng)不良的行為模式，由不成熟的不適當(dāng)?shù)模ǎ┗騿栴}解決方式所構(gòu)成。

進(jìn)食障礙包括（）。

（）觀點(diǎn)認(rèn)為恐怖是焦慮的移置，即個(gè)人將焦慮轉(zhuǎn)移到不太危險(xiǎn)的事物之上，從而避免了對(duì)焦慮來源的憂慮。

下列選項(xiàng)中，對(duì)心理健康理解不正確的是（）。

（）是為心理評(píng)估搜集數(shù)量化資料的常用工具，是一種特殊的測(cè)量。按照所要測(cè)量的特征，大體上可把心理測(cè)驗(yàn)分為認(rèn)知測(cè)驗(yàn)和（）測(cè)驗(yàn)。

（）是指少年性發(fā)育過程中不良適應(yīng)，一般不屬于性心理障礙。

學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是（）。