明明表現出任性、缺乏獨立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點。其父母的教育態(tài)度可能為（）。

教師上課時，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。

丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉彎等游戲，還會把已經搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗屬于（）。

幼兒認為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。

看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有（）。

下列應對幼兒情緒反應的策略中，恰當的是（）。

6歲的強強在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭，甚至還會假裝自己一點都不疼。這體現了強強情緒的（）。

幼兒常因一些小事哭鬧，體現了其情緒的（）。

給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因為幼兒的思維具有（）。

果果和描描在教室里畫畫，果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音，就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響，繼續(xù)畫畫。由此可推斷（）。