除足夠的練習(xí)次數(shù)和練習(xí)時(shí)間外，練習(xí)的方法會(huì)直接影響操作技能的學(xué)習(xí)。

（）又叫運(yùn)動(dòng)技能、動(dòng)作技能，是指通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式。

技能的分類(lèi)中較具典型性代表的觀(guān)點(diǎn)是將它分為（）技能和（）技能兩種。

簡(jiǎn)述原型內(nèi)化階段的教學(xué)要求。

影響反饋效果的因素有（）。

原型操作階段相當(dāng)于加里培林的（）階段。

心智技能的形成要經(jīng)過(guò)哪些階段?

一般來(lái)講，反饋來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面：一是內(nèi)部反饋，二是（）反饋。

原型

研究表明，在動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的早期，自己發(fā)現(xiàn)的操作方法一般優(yōu)于接受指導(dǎo)的方法。