就有效的操作技能而言。模仿需要以（）為基礎(chǔ)。

影響反饋效果的因素有（）。

我國心理學(xué)界通常認為。用（）來建立心智活動的實踐模式需要經(jīng)過的步驟為創(chuàng)擬確立模型和檢驗修正模型。

研究表明，在動作技能學(xué)習(xí)的早期，自己發(fā)現(xiàn)的操作方法一般優(yōu)于接受指導(dǎo)的方法。

根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度不同．可將操作技能分為閉合性操作技能與（）操作技能。

影響練習(xí)的因素有（）和練習(xí)方式。

心理學(xué)家認為，動作技能學(xué)習(xí)過程實質(zhì)上是一系列刺激反應(yīng)連鎖形成過程。

原型

簡述有莢心智技能形成的理論探索。

簡述原型內(nèi)化階段的教學(xué)要求。