判斷題盧梭和杜威認(rèn)為把成人的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加于兒童是教育的悲劇。
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要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,首先需要明確教學(xué)方法的本質(zhì)與基本類型。
題型:判斷題
自主型教學(xué)方法運(yùn)用的策略
題型:問答題
教學(xué)方法的選擇
題型:名詞解釋
教學(xué)對話的性質(zhì)以教師指導(dǎo)、以學(xué)生()、自由表達(dá)為特征,指在促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
題型:填空題
教學(xué)方法的選擇本質(zhì)上是教育價(jià)值的選擇。
題型:判斷題
評價(jià)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果的基本保證。
題型:判斷題
提示型教學(xué)方法主要包括四種形式:“示范”、“()”、“()”“口述”。
題型:填空題
教學(xué)對話
題型:名詞解釋
共同解決問題型教學(xué)方法的教育價(jià)值
題型:問答題
蘇格拉底的“精神助產(chǎn)術(shù)”的基本內(nèi)涵
題型:問答題