從學(xué)校工作的具體情況來(lái)看，影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（）

以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是（）

大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）

悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對(duì)象、愿望、理想的（）

心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時(shí)間限定原則，費(fèi)用原則。

根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時(shí)也被他人所接納，這種需要屬于（）

關(guān)于合作的說(shuō)法，正確的是（）

根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（）

家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無(wú)論采取何種類型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。

經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有（）