多項選擇題對技能分類，較典型的觀點是將技能分為（）。
A.言語技能
B.操作技能
C.認知技能
D.心智技能
E.體育技能
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1.多項選擇題合乎法則的熟練技能具有的特性有（）。
A.流暢性
B.迅速性
C.經(jīng)濟性
D.同時性
E.適應(yīng)性
2.多項選擇題打籃球?qū)儆冢ǎ?/a>
A.細微型操作技能
B.粗放型操作技能
C.徒手型操作技能
D.開放型操作技能
E.閉合型操作技能
3.多項選擇題對技能分類的較典型的觀點是將技能分成（）。
A.言語技能
B.操作技能
C.記憶技能
D.心智技能
E.體育技能
4.多項選擇題心智技能有三個特點（）。
A.快速性
B.概括性
C.觀念性
D.內(nèi)潛性
E.簡縮性
5.多項選擇題有關(guān)操作技能的特點，正確的是（）。
A.物質(zhì)性
B.內(nèi)潛性
C.展開性
D.外顯性
E.簡縮性
最新試題
兒童能運用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進行想象。從而獲得知識。這種認知表征是（）
題型：單項選擇題
在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。
題型：單項選擇題
在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。
題型：單項選擇題
操作技能形成過程中各階段順序是（）。
題型：單項選擇題
安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（）。
題型：單項選擇題
操作技能的形成可以分為以下幾個階段？（）
題型：多項選擇題
操作技能形成的階段一共可以分成（）
題型：單項選擇題
在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）
題型：單項選擇題
（）即心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，借助于內(nèi)部言語，學(xué)員可以在頭腦內(nèi)部進行程序化的心智活動，而且能夠以非常簡縮、快速的形式進行
題型：單項選擇題
學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題？（）
題型：單項選擇題