A.及時(shí)復(fù)習(xí)
B.分散學(xué)習(xí)
C.過度學(xué)習(xí)
D.運(yùn)用多種感官協(xié)同記憶
E.復(fù)習(xí)中誦讀與回憶交替
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.瀏覽閱讀材料
C.對注意力加以跟蹤
D.產(chǎn)生待回答的問題
E.分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)
A.位置記憶法
B.視覺想象法
C.關(guān)鍵詞法
D.語義聯(lián)想法
A.學(xué)習(xí)時(shí)間管理
B.學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置
C.學(xué)習(xí)努力和心境管理
D.學(xué)習(xí)工具的利用
E.社會性人力資源的利用
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.計(jì)劃策略
D.監(jiān)視策略
E.調(diào)節(jié)策略
A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
B.模型圖
C.層次結(jié)構(gòu)圖
D.流程圖
最新試題
學(xué)習(xí)策略掌握的標(biāo)志是()。
學(xué)習(xí)一種新材料時(shí),運(yùn)用聯(lián)想假借意義多對記憶有幫助的這種方法稱為()。
交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略?()
為了高效利用時(shí)間,學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng)有()。
多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。
集中復(fù)習(xí)的效果一般優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。
畫線是閱讀時(shí)常用的一種精細(xì)加工策略。
資源管理策略有哪幾種?
一般來說,學(xué)習(xí)策略可以分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。
學(xué)習(xí)過程中,人的精神狀態(tài)和注意力存在三種變化模式,即()。