單項選擇題在一門課程或者某項教學(xué)活動，如一個單元、章節(jié)等結(jié)束時，教師通常會對這個教學(xué)過程進(jìn)行測定。這種教學(xué)評價屬于（）。
A.形成性評價
B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C.終結(jié)性評價
D.診斷性評價
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1.單項選擇題下列哪種型不屬于客觀題（）
A.選擇題
B.是非題
C.填空題
D.論文題
2.單項選擇題衡量一個測驗?zāi)芊駵y量出所要測量的特征或品質(zhì)的指標(biāo)被稱為（）
A.效度
B.區(qū)分度
C.信度
D.難度
3.單項選擇題某一測驗在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度是（）。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
4.單項選擇題非測驗的評價技術(shù)主要包括（）
A.案卷分析、觀察、情感評價
B.案卷分析、觀察、認(rèn)知評價
C.實驗、日記分析、技能評價
D.實驗、日記分析、認(rèn)知評價
5.單項選擇題對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評價手段是標(biāo)準(zhǔn)化的成就測驗和（）。
A.教師隨堂評價
B.教師自編測驗
C.隨堂考試
D.課堂提問測驗
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標(biāo)準(zhǔn)參照評價是指評價時以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對位置（或名次）來報告評價結(jié)果。
題型：判斷題
成功教學(xué)法主張對學(xué)生實施（）
題型：單項選擇題
正式評價指學(xué)生在相同的情況下接受相同的評估，如談話、觀察等。
題型：判斷題
多元性評價要求評價主體和評價方法都應(yīng)是多元的。
題型：判斷題
測驗前的計劃包括（）。
題型：多項選擇題
一個測驗?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度是信度。
題型：判斷題
針對小學(xué)四年級學(xué)生在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運用教育心理學(xué)中哪些手段來查找困難的癥結(jié)？（）
題型：多項選擇題
教學(xué)評價包括以下哪些步驟？（）
題型：多項選擇題
在教學(xué)開始前了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點行為的評價稱為配置性評價。
題型：判斷題
在一門課程或者某項教學(xué)活動，如一個單元、章節(jié)等結(jié)束時，教師通常會對這個教學(xué)過程進(jìn)行測定。這種教學(xué)評價屬于（）。
題型：單項選擇題